为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，持续深化高校思想政治理论课教学改革与内涵式发展，12月19日上午，北京邮电大学马克思主义学院在沙河校区举办“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程“推动高质量发展 实现乡村全面振兴”教学专题集体备课会。校长徐坤、副校长黄善国、副校长王源到会指导。马克思主义学院领导班子成员、思政课教师代表、辅导员代表、学生代表参加集体备课。

徐坤在讲话中指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是传播党的创新理论、筑牢学生信仰根基的主渠道。集体备课是凝聚教学智慧、提升育人实效的重要机制。他对本次以“推动高质量发展 实现乡村全面振兴”为主题的备课会给予肯定，认为专题设计紧扣国家战略，教学展示逻辑清晰、案例生动。他就进一步讲好思政课提出三点要求：一是坚持育人导向，创新方式方法。思政课教师要深入把握新时代青年学生的思想特点，善于运用国内外鲜活对比案例，特别是通过中国与一些发展中国家的现实比对，深刻阐释我国社会主义制度的优越性以及城乡融合发展的必然性与独特性，把理论讲深、讲透、讲活，真正讲到学生心坎里。二是突出北邮特色，赋能思政教学。要充分发挥学校信息科技领域的学科优势，将“红雁助学平台”“码上初发”等源自北邮、服务国家的生动实践和标志性成果有机融入教学，讲清楚北邮师生在服务乡村振兴、促进城乡融合中的责任与作为，引导学生思考如何将专业知识写在祖国大地上，把学科优势切实转化为育人优势。三是强化机制保障，推动内涵发展。马克思主义学院要主动跳出学院办学院，加强与人工智能、计算机等优势学科的协同，共同开发建设具有北邮特色的思政教学资源库与智能化教学平台。全体思政课教师要主动拥抱人工智能技术变革，积极参加素养培训，利用数字工具创新教学形态，着力打造学生爱听爱学、终身受益的思政“金课”。

黄善国认为课程框架完整、案例鲜活、注重启发，有效提升了教学高度与现实感知度，强调要加强核心观点凝练，增强教学内容的记忆点与感染力。王源指出要加强对中央政策文本的精准解读与演绎，帮助学生深化理解。

备课会上，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室罗莎老师围绕“推动高质量发展 实现乡村全面振兴”专题，以“为什么融合、融合什么、怎么融合”为逻辑框架，进行了教学展示。课程结合“村BA”现象导入，融入党的最新会议精神、贵州等地实践案例，并重点介绍了北邮在长顺县的帮扶实践、“红雁助学”平台等校地融合成果，引导学生思考专业所能与国家所需。

本次集体备课会通过教学展示、互动研讨、领导点评相结合的形式，深化了教师们对“推动高质量发展 实现乡村全面振兴”专题教学的理解，明确了将国家战略、学校特色、学生关切相结合的教学创新路径，为持续提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性提供了有力支撑。